“三导四助”教学法在《金融发展史》教学中的应用 |
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作者姓名: | 魏京萍 |
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作者单位: | 甘肃广播电视大学兰州市分校,甘肃,兰州,730030 |
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摘 要: | “三导四助”教学模式是以学员为中心,以网络教学环境为平台,以多种媒体资源为支撑,课前引导、课堂辅导、课后督导三个环节和帮助、辅助、协助、互助四条途径来为学员的自主学习提供多方面的支持服务。本文根据《金融发展史》课程的特点以及其在“三导四助”教学模式下教学过程中的具体运用,积极探索适应远程开放教育中《金融发展史》的教学方法,以提高该门课程的教学质量。
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关 键 词: | 金融发展史 三导四助 教学法 应用 |
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