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| 善待孩子的“多嘴多舌” | |
| 引用本文： | 游宇明.善待孩子的“多嘴多舌”[J].中华家教,2004(3). |
| 作者姓名： | 游宇明 |
| 摘 要： | 不让孩子对不懂的事物提出疑问,压抑孩子的好奇心和求知欲,会带来严重的后遗症。第一,它不利于培养孩子思考和创造的热情。疑问总是从思索中来的,一个孩子认真探求了某件事物,单凭自己的能力又找不到答案,才会想到获取别人的帮助。如果我们一味压制孩子提问的积极性,孩子就会得到这样一种消极的心理暗示:弄懂事情的 |
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