关于“摆的秘密”的几点思考

作为一名小学科学老师,只有在教学中不断探索,不断实验,不断思考,才能不断完善自己的课堂教学,才能培养学生的严谨性、科学性和探究性。我任教三个班级的科学课,在教学小学科学五年级下册“摆的秘密“一课时,课堂上总会出现一些小问题。这些问题促使我不断思考,不断改善,从而能进行更严谨的课堂教学。