|
|||||
|
|
| 基于社会认知网络的翻转课堂教学模式研究 | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学教育技术学院;2."移动学习"教育部—中国移动联合实验室 |
| 摘 要： | 翻转课堂教学模式促进了教育范式的本质变革,解决了传统课堂存在的诸多问题。然而在泛在学习环境中,翻转课堂缺乏对学习连接和网络建构过程的关注。如何借助适合泛在学习环境的新型学习资源组织方式,来促进知识的内化和迁移运用、实现学习者群体智慧的共享和个体知识经验的进化,成为了文章研究的主要问题。为解决这些问题,文章基于学习元的社会认知网络,在中学学科中开展了个体、群体及双重认知网络所建构的翻转课堂教学模式研究,并将可进化的物化资源与人力资源结合在一起,实现了人与知识的深度互动,体现了学习者知识获取的新方向。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂教学模式 社会认知网络 学习元 |
Research on the Teaching Model of Flipped Classroom based on Social Cognitive Network |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |