“A~+课堂派+Camtasia Studio+BYOD”支持下翻转课堂的设计与实现——以“网页设计与制作”课程为例

微视频虽然不是实现翻转课堂的唯一途径,但对于软件应用类课程来说,却是其开展翻转课堂的最佳选择。文章依据教育信息化理论与实践的最新进展,以"网页设计与制作"课程为例,并结合以往的教学实践经验,提出了"A+课堂派+Camtasia Studio+BYOD"支持下的翻转课堂设计方案,实现了不同技术优势融合服务下的有效课堂翻转与教学效果提升,为高校翻转课堂的实践研究带来了新的尝试,促进了信息技术与课程整合的良性发展。