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| 小学语文阅读习惯培养教学研究 | |
| 作者姓名： | 姜思圆 |
| 作者单位： | 宁夏银川市二十一小湖畔分校 |
| 摘 要： | 不论从个体发展还是社会发展对人的需求角度看,阅读必然是人类获取知识和信息的基本途径,是认识世界、发展思维的重要方式。个体发展离不开阅读能力这个必备的基本能力,阅读能力的强弱影响个体的发展。一、小学生语文阅读教学现状目前语文教学实践中被普遍认同和广泛运用的讲授范式,是基于科学管理的方法和行为主义心理学刺激——反应原理的训练、控制方法论,是在以掌握普遍真理为目的的教学观指导下建构的,强调一种整体能力可以被分解为多个 |
| 关 键 词： | 教学研究 语文教学实践 小学语文阅读 个体发展 阅读教学 教学观 需求角度 行为主义心理学 文章大意 内部言语 |
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