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| 开展一年级歌唱教学的两点做法 | |
| 引用本文： | 徐佳玮.开展一年级歌唱教学的两点做法[J].现代教学,2015(7):68. |
| 作者姓名： | 徐佳玮 |
| 作者单位： | 上海市杨浦区打虎山路第一小学 |
| 摘 要： | 歌唱教学是小学音乐教学中的一个重要组成部分,是培养学生音乐感知力、表现力和创造力的主要载体。我采用听、唱、游等形式多样、动静结合的教学方式,将学生引入到充满喜悦和快乐的歌唱情境之中,教给学生歌唱的方法,培养学生好的歌唱习惯,让学生体验与同伴一起歌唱的乐趣,并能主动地在同伴面前自然、自信地演唱歌曲。一、创设歌唱情境,激发歌唱兴趣在歌唱教学中,教师要积极运用多种方法和手段努力创设愉悦的教学情境,让课堂教学具有趣味性、 |
| 关 键 词： | 歌唱教学 感知力 小学音乐教学 教学情境 咬字吐字 声乐界 课堂教学 发声方法 模仿能力 声唱 |
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