|
|||||
|
|
| 在教学实践中实现高效课堂 | |
| 引用本文： | 商庆毓.在教学实践中实现高效课堂[J].新课程导学(上),2015(7):7. |
| 作者姓名： | 商庆毓 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第二中学 |
| 摘 要： | 课堂是学校教育的主阵地,是传承知识的主渠道。研究的难点是如何设计自学提示,让自学指导成为桥梁,拉近学生与新知的距离;让自学指导成为拐杖,引导学生不断地发现与探索?进而指导学生有效的自学。准确来说,是面对学生充分的自主,教师的"导"应如何来体现,充分达到教育功能的最大化。因而,构建高效课堂对于学校的发展、教师的发展和学生的成才都是极其必要的。对于构建高效课堂几类观点:(1)构建高效课堂主要是个实践操作层面的问题,重点 |
| 关 键 词： | 教学互动 自学指导 传承知识 学校教育 课堂教学 实践反思 方法策略 应试能力 课外作业 研究氛围 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |