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| 高中物理课堂提问存在的问题与对策 | |
| 引用本文： | 纪玉荣.高中物理课堂提问存在的问题与对策[J].理科考试研究,2015(7):63. |
| 作者姓名： | 纪玉荣 |
| 作者单位： | 江苏省镇江崇实女子中学 |
| 摘 要： | 物理课堂教学过程是不断地提出问题并解决问题的思维过程.要解决问题,首先得提出问题.因此,在整个教学过程中,教师都应该十分重视提问这一环节.有经验老师总是精心设置课堂提问,使其起到"一石激起千层浪"的功效,以启发学生的心智,培养学生的能力,促进学生的发展.可在实际教学中,有些老师的提问过于随便,不但达不到预期的目的,反而会冲淡教学的重难点,分散学生的注意力,影响了课堂教学的实际效 |
| 关 键 词： | 物理课堂 思维过程 思考时间 课堂气氛 物理学科 知识的理解 合作探究 投石 带电体 磁现象 |
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