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| 低年级阅读教学中的语言积累 | |
| 作者姓名： | 严春燕 |
| 作者单位： | 上海市周浦育才学校 |
| 摘 要： | 从小学低年级开始,教师就应该注意在阅读教学中多让学生积累语言,提高学生的语文素养。语言积累的方式各不相同,有读中积累、背中积累、学中积累、用中积累、课外阅读中积累等。本文就小学语文低年级语文教学中如何开辟语言积累途径,丰富学生语言积累的方法,谈几点体会。朗读中丰富积累朗读是语文教学的基本方法,是阅读教学的重要 |
| 关 键 词： | 阅读教学 小学低年级 熟读成诵 传统语文教学 课文内容 讨论交流 景美 学习态度 浅显易懂 小兔 |
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