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| 提升生物课堂提问有效性的实践与思考 | |
| 引用本文： | 彭朝鲜.提升生物课堂提问有效性的实践与思考[J].成才之路,2015(7):65. |
| 作者姓名： | 彭朝鲜 |
| 作者单位： | 江苏省扬州仪征市陈集第二中学,江苏 扬州,211408 |
| 摘 要： | 课堂提问是教学中十分重要的环节，有效的课堂提问可以缓解紧张的课堂氛围，提高整个生物课堂的效率。初中生物课堂教学中，教师应掌握提问技巧，把握好提问的时机和节奏，难易适当，以激发学生的创新思维。 |
| 关 键 词： | 生物课堂 提问 有效性 |
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