|
|||||
|
|
| 浅谈作为“类型”的高职教育 | |
| 引用本文： | 贺武华,彭春妹.浅谈作为“类型”的高职教育[J].成人教育,2006(8):37-38. |
| 作者姓名： | 贺武华 彭春妹 |
| 作者单位： | 井冈山学院,教育系,江西,吉安,343009 |
| 摘 要： | 我国高职教育的进一步发展急需观念转型,它是我国人才结构、社会经济结构整体转型的需要和反映。高职教育办学形式从“层次说”向“类型说”的转变有利于端正人们以往的歧视性的、褊狭的培养模式和评价观念。近年来,我国高职教育作为高等教育的一种发展形态,已经在不断地向深度推进,自身体系也日益完善,并接受终生教育思想的指导。 |
| 关 键 词： | 高职教育 类型 层次 |
| 文章编号： | 1001-8794（2006）08-0037-02 |
| 收稿时间： | 2005-07-17 |
| 修稿时间： | 2005-07-17 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |