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| 共同“编织”精美的“摇篮” | |
| 作者姓名： | 陈海龙 |
| 作者单位： | 万州区太安小学 |
| 摘 要： | 教室是学生朝夕相处的地方,教室内壁上的“文化”,学生低头不见抬头见。如果我们把教室布置得既整洁、舒适,又充满浓郁的书香气息和文化氛围,就能使他们受到潜移默化的影响,收到“润物细无声”的效果。班主任应怎样和学生一道来“编织”出这精美的“摇篮”呢? |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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