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杂志ISSN号
对中学数学课程内容中引入向量的思考
作者姓名:
李海东
摘 要:
如何认识向量在中学数学中的地位和作用,使向量与传统数学教学内容相结合,已经成为当前数学教学改革不可回避的问题。笔者在这些方面有以下思考。
关 键 词:
高中 课程改革 数学 教学内容 向量 数形结合
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