让数学故事在小学数学教学中开花

随着新课程改革的不断推进,各种新兴教学模式不断涌现,目前数学故事这一可视化教育叙事手段被广泛应用到我国小学课堂中,有效解决了数学教学中存在的诸多问题。本文以数学故事为切入点,分析其在小学数学课堂中的积极意义,通过数学故事的具体应用将教师的教与学生的学有机结合,提高课堂的质量和效率。