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图示法在作文教学中的运用
作者单位:
;1.江苏省张家港市鹿苑小学
摘 要:
图示法教学能够帮助学生完成从思维到表达的转换。本文以苏教版小学三年级叙事作文为例,探讨图示法在看图叙事、事实叙事和想象叙事中的教学策略。
关 键 词:
图示法
作文教学
教学策略
研究
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