从“解读”到“品鉴”——以老舍文体为例谈谈名家名篇教学中核心要领的把握

名家名篇在小学语文高段教材中占很大的比重,面对名家名篇的教学,我们须三思而行。通过抓眼找线读中品味、品赏技巧领悟表达、潜心会文推敲揣摩来品鉴文体内容、写作方法、语言文字,引领学生品鉴文本的用心之处,体会其中所蕴含文学价值。