后喻文化时代高校师生关系伦理新语

当代的青年大学生正处在一个以信息多源、易得、可选为特征的后喻文化时代，置身其中的教师必须向学生“不耻下问”的现象日渐频繁。后喻文化时代对传统师生关系的挑战扑面而来，我们应当勇敢、机智地面对。站在后喻文化时代提冉的挑战面前，在梳理和总结师生关系的实践经验基础上，思考后喻文化时代高校师生关系构建的伦理取向和实践途径，具有重要的理论意义和实践价值。