|
|||||
|
|
| 返璞归真 凸显数学味——《可能性》教学案例与反思 | |
| 作者姓名： | 邵秀良 王涛 |
| 作者单位： | 襄樊市襄阳区张家集镇中心小学; |
| 摘 要： | 《可能性》是人教版课标实验教材《数学》五年级上册的教学内容。课前我对学生进行了调查,发现他们对可能性的感知还是比较丰富的,只是有些零散、杂乱,大多是建立在经验上,数学化的程度较低。因此,在教学时,我以学生感兴趣的生活情境贯穿全过程,创设生动、直观、有趣而富有挑战性的活动,通过猜想——实验——统 |
| 关 键 词： | 学生感受 可能性 生活经验 探究过程 数学思维 数学思考 数学活动 数学课 反思 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |