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| 走出支教误区 | |
| 引用本文： | 薛茂红.走出支教误区[J].湖北教育,2010(12). |
| 作者姓名： | 薛茂红 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市唐刘学校; |
| 摘 要： | 近年来,尽管支教的形式越来越丰富,但有些支教活动并没有取得预想的效果。那么,究竟怎样才能使受援学校真正得到实惠呢?支教需要走出一些误区。有人把支教当成走过场,完成任务。上级教育部门要求支教,学校就公事公办,答应教师的一些要求,安排教师去支教;而被安排的教师也只是把支教当成一项任务,去了一年以后,就回来了。支教的任务一完成,支教与被支教的关系就结束了——支教变成了走过场。有人把支教当成镀金,去捞资本。有的地方,虽然 |
| 关 键 词： | 学校 误区 名教师 教师流动 支援 共同发展 支教教师 |
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