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| 从“梯形”一节课的教学看如何培养学生的探索能力 | |
| 作者姓名： | 汪正东 |
| 作者单位： | 湖北省丹江口市教研室 |
| 摘 要： | 《学记》中说：“善教者,师逸而功倍．”善教者不只是传授知识,更重要的是教会学生探索知识的方法,从而使学生脱离教,自己学．正如教育家叶圣陶先生说,“教是为了不教”,方能培养出创造性的人才,这正是实施素质教育的关键．那么教师在教学中,应如何施教,才能培养... |
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