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| 心理效应在班级管理中的运用 | |
| 引用本文： | 黄中炳.心理效应在班级管理中的运用[J].教学月刊(中学下旬版),2009(4). |
| 作者姓名： | 黄中炳 |
| 作者单位： | 龙港高级中学,浙江苍南,325802 |
| 摘 要： | 心理学研究表明,学生的认知过程是一种特殊的心智活动,运用心理学知识调控好学生心理,在一定程度上能改善认知状况,提高教育效率.班主任在日常班级管理工作中循序渐进地运用好心理效应,能在很大程度上提高工作效率,促使学生全面发展. |
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