|
|||||
|
|
| 语文课实施问题教学法要防“三化” | |
| 作者姓名： | 刘宝珍 |
| 作者单位： | 天津市北辰区华辰学校 |
| 摘 要： | 古希腊哲学家苏格拉底说,"优秀教学的本质在于组织恰当的问题""最有效的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问".如何提问题?提哪些问题?问题提多少最佳?目前,语文课堂的问题教学法在操作中仍存在缺憾. |
| 关 键 词： | 罗布泊 学生 人文性 圣化 教师 语文课堂 问题教学法 异化 古希腊哲学 综合性问题 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |