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| 略说阅读教学中“比较点”的发现与挖掘 | |
| 引用本文： | 宋,颖.略说阅读教学中“比较点”的发现与挖掘[J].学语文,2014(3):27-28. |
| 作者姓名： | 宋 颖 |
| 作者单位： | 江苏太仓高级中学; |
| 摘 要： | 比较,是一种很重要的解决问题的方法。语文阅读过程中,阅读者很有必要有意识地将比较的方法引入其中,以便更好地走进文本,进行深入细致的咀嚼品味。如《一个人的遭遇》与《流浪人,你若到斯巴……》,两篇小说都以“二战”为题材,主人公分属敌对的两个阵营, |
| 关 键 词： | 阅读教学 比较点 《一个人的遭遇》 挖掘 阅读过程 有意识 阅读者 主人公 |
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