|
|||||
|
|
| 对地理教学中思想教育方式的思考 | |
| 引用本文： | 冯迤.对地理教学中思想教育方式的思考[J].辽宁教育行政学院学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 冯迤 |
| 摘 要： | 自国家教委颁布和实施《九年义务教育课程方案》以来，思想教育在中、小学总体教育结构中开创了一个全新的局面。分散在各年级各学科中的德育因素不仅构成了一个功能强大的德育网络系统，且德育以知识教育为基础、寓思想教育于知识教育之中的“渗透”式教学方式更趋于合理化。并已基本成为德育教学发展的主流。与以往思想教育和知识教育脱节、两种教育因素主次不分、思想教育方法不合理的旧形式比较，“渗透”式教育模式无疑是标志着思想教育取得了一次飞跃性发展。但是，在没有更进一步明确“渗透”式思想教育模式具体实施要求的情况下，一… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |