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| 高等院校"两课"教学的现状及对策研究 | |
| 引用本文： | 穆晓睦.高等院校"两课"教学的现状及对策研究[J].成都教育学院学报,2004,18(7):35-36. |
| 作者姓名： | 穆晓睦 |
| 作者单位： | 成都教育学院 四川成都610031 |
| 摘 要： | 经过几年的实践,高等院校"两课"教学取得了一定成效.但在学生的学习态度方面,在教师素质和教学方法方面,在教材内容方面还存在着不少问题,其现状不容乐观.针对普遍存在的现状,高等院校应着力提高教师素质,改革教学方法,统一教材内容,以此激发学生的学习兴趣,促使学生由被动学习转为主动学习,提高"两课"的教学实效,最终实现开设"两课"的目标. |
| 关 键 词： | 两课 现状 对策 |
| 文章编号： | 1008-9144(2004)07-0035-02 |
| 修稿时间： | 2004年4月6日 |
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