谈“六字”教学法在地理教学中的运用

地理是研究环境的结构分布、变化规律及人地关系的科学。怎样通过一堂地理课,使学生对宏观、广阔而复杂的地理课内容感知、理解、记忆和运用,让学生既能掌握必要的知识,又能找到学好地理的金钥匙,达到事半功倍的效果呢?我通过长期的实践体会,逐步形成一套完整的、有体系的教学环节,那就是"温故一知新一授业"。