是升教师地位:历史回顾与政策分析 |
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引用本文: | 金连平.是升教师地位:历史回顾与政策分析[J].江苏教育研究,2010(9):3-7. |
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作者姓名: | 金连平 |
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作者单位: | 江苏省教育科学研究院,江苏南京210013 |
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摘 要: | 改革开放以来,为了提高教师的政治地位、社会地位、经济地位和专业地位,使教师不仅成为受人尊敬、值得羡慕的职业,而且也成为专业性强、无法替代的专业,我国在提高教师社会地位、促进教师专业发展、改善教师物质待遇等方面出台了一系列政策.有力地促进了教师队伍的发展。
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关 键 词: | 教师社会地位 教师专业发展 教师物质待遇 |
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