职业学校学分制实施过程中的柔性管理 |
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引用本文: | 安如磐,路军.职业学校学分制实施过程中的柔性管理[J].职业技术教育研究,2005(11):16-17. |
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作者姓名: | 安如磐 路军 |
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作者单位: | 大连商业学校,辽宁大连116033 |
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摘 要: | 一、柔性管理的基本含义及其对学分制管理的影响
(一)柔性管理的含义
人既是管理的主体,又是管理的客体,对人的管理既可以凭借制度约束,纪律监督,直至惩处、强迫等手段进行管理;也可以依靠激励、感召,启发、诱导等疗法进行管理。柔性管理是在研究人们心理和行为规律的基础上,采用非强制的方式,在人们心中产生一种潜在的说服力,从而把组织意志变为人们的自觉行动的管理。
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关 键 词: | 职业学校 学分制 柔性管理 |
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