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| 赏识教育在弱智儿童行为矫正中的尝试 | |
| 作者姓名： | 刘玉花 |
| 作者单位： | 福建南平市延平区东山小学,353000 |
| 摘 要： | 对弱智儿童的赏识教育即教师以真诚的爱心为基础,利用欣赏、激励、尊重等良好的情感手段,使弱智儿童感受到自己受到了重视.它是一种支持性教育,它要求教师设身处地地为学生着想,全方位地为弱智儿童提供支持和帮助. |
| 关 键 词： | 赏识教育 弱智儿童 行为矫正 学生人格 |
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