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| 精心预设,精彩生成——教学《平行四边形的面积》后记 | |
| 引用本文： | 伏华玉.精心预设,精彩生成——教学《平行四边形的面积》后记[J].教师,2014(7):98-99. |
| 作者姓名： | 伏华玉 |
| 作者单位： | 湖南省汨罗市黄柏镇学校 |
| 摘 要： | 正新课程指出:课堂教学的出发点和最终目标在于改变学生学习状态、实现学习效益最大化,让学生会学、学会,在课堂上享受成长的快乐。如果我们能以"以生为本,以学定教"的思想来进行课堂教学设计,预设生成,这样才能最大程度地实现课程目标。一、注重数学的应用价值"数学来源于生活,又服务于生活。"《数学课程标准》明确指出:"教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。" |
| 关 键 词： | 引导学生 平行四边形 数学思想方法 应用价值 学生会 数学知识应用 数学课程标准 新课程 学习状态 面积计算方法 |
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