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还原教师本色,构建“一师多员”的教师角色
引用本文:
刘秋云.还原教师本色,构建“一师多员”的教师角色[J].教师,2014(9):115-115.
作者姓名:
刘秋云
作者单位:
湖南省桑植县澧源镇第一小学
摘 要:
新课改的推进对教师进行了新的定位,如何转变教师角色,转变成什么角色成为了探讨重点。本文基于有效性教学,对教师“一师多员”的角色转变进行了简单分析。
关 键 词:
教师角色
一师多员
有效性教学
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