架彩虹桥 谱四步曲——例谈小学课内朗读教学之有效呈现

朗读是阅读教学最基本的方式之一。新课程标准指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培乔语感，体验品味可见在新的语文标准下，朗读已被定位成阅读教学的“热点”基于此，我认为．朗读乃是架起文本与学生间的一座彩虹桥。注意加强对小学生进行朗读训练，不但是阅读教学的要求，也符合小学生的心理发展特点。