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让数学史走进数学教学
引用本文:谢慧娟.让数学史走进数学教学[J].教师,2014(9):78-79.
作者姓名:谢慧娟
作者单位:广东省江门市第一中学
摘    要:为了全面了解数学发展的规律,为了数学教育的目的,应该开展数学史的教学与研究,进一步认识数学史在数学教育中的地位和价值,充分发挥数学史知识在素质教育中的作用。

关 键 词:数学史  数学教学  素质教育
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