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杂志ISSN号
有效的问题设计是实现高效地理课堂的关键
作者姓名:
韩文东
作者单位:
陕西师范大学旅游与环境学院,陕西西安710119
摘 要:
随着新课改的深入,以学为中心的地理课堂改革正在许多学校大力推进。如何提高学生课堂学习效率,实现地理课堂高效?关键在于有效的问题设计。本文围绕如何进行有效的问题设计,从培养学生的问题意识,将知识问题化设计,将问题层次化、探究化、情境化设计等方面并结合课堂改革实践做了具体论述。
关 键 词:
问题意识
层次化
探究化
情境化
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