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| 因被赏识而自信 | |
| 作者姓名： | 曾瑞芬 |
| 作者单位： | 广东省鹤山市共和中心小学 |
| 摘 要： | 正课堂是学生学习知识的主渠道。识字教学中,我经常为学生搭建被赏识的舞台,让学生认识到学习并不枯燥,让他们在受到赏识的同时,树立起学习的自信心。以下是我在教学中的一些体会。一、创设环境在教学过程中,我注意鼓励学生大胆发言,即使学生说得结结巴巴,都给予肯定和赞扬,让他们能勇于展示自 |
| 关 键 词： | 学生 自信心 学习氛围 识字教学 教学过程 课堂教学 创设环境 后进生 苹果 主渠道 |
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