体育课程改革中体育教师的角色定位

体育新课程在课程功能、目标、内容、实施、评价以及管理等方面都在原来的基础上有了重大的创新与突破，不仅要改变体育教师的教学观念，而且要改变他们习以为常的教学“方式、教学行为，需要体育教师重新定位自己的角色。