大学写作课程的分组教学探析 |
| |
引用本文: | 李晓虎.大学写作课程的分组教学探析[J].陕西教育,2020(5):24-25. |
| |
作者姓名: | 李晓虎 |
| |
作者单位: | 榆林学院文学院 |
| |
摘 要: | 写作课程具有应用型和实操性强的特点,教学目标以提高学生的写作能力为主。教学过程中,既有理论教学,也有写作训练。在写作训练环节,一般采取分组教学法。本文根据笔者在写作课程中的分组教学经验,探讨了分组方法、学习评价、教师角色及分组教学的利弊等问题。
|
关 键 词: | 大学写作 分组教学 教师角色 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|