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| “大思政”格局下高等音乐院校课程思政的实践构建 | |
| 引用本文： | 谢宝利.“大思政”格局下高等音乐院校课程思政的实践构建[J].陕西教育,2020(5):11-12. |
| 作者姓名： | 谢宝利 |
| 作者单位： | 西安音乐学院 |
| 基金项目： | 陕西省教育厅专项科研计划项目“文化多样化背景下音乐院校大学生社会主义核心价值观践行研究”(项目编号:18JK0680);陕西省社科界2019年度重大理论与现实问题研究项目“陕西省高等院校大思政教育格局构建研究”的阶段性成果(项目编号:2019Z126). |
| 摘 要： | 音乐本身具有的意识形态属性和育人功能,使得高等音乐院校的课程思政建设具有其他高校无可比拟的优势。课程思政是音乐院校"大思政"格局建设的重要抓手,是加强音乐院校思想政治教育工作新的生长点。音乐院校应树立课程思政的教育教学理念,从授课教师的行为自觉、思政课程的中流砥柱、打造课程思政的良好生态和运行系统等方面入手,推动课程思政建设。 |
| 关 键 词： | 大思政 音乐院校 课程思政 实践构建 |
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