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| 偏见,教育学生之"大忌" | |
| 引用本文： | 覃正杞.偏见,教育学生之"大忌"[J].基础教育研究,2004(9):47-47. |
| 作者姓名： | 覃正杞 |
| 作者单位： | 广西贵港市覃塘区东龙镇罗马小学,537128 |
| 摘 要： | 教师对学生的最初认识往往是一个带有主观色彩较浓的认知过程，因而也就容易产生认知上的偏差，这就是我们平时所说的偏见。偏见——会从某种程度上影响着教师对学生的准确理解和判断。 |
| 关 键 词： | “偏见” 首因效应 因势利导 教师 教书育人 |
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