超越传统思路 提升新闻教材理论性 |
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引用本文: | 杨保军,涂凌波.超越传统思路 提升新闻教材理论性[J].当代传播,2012(3):74-78. |
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作者姓名: | 杨保军 涂凌波 |
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作者单位: | 中国人民大学新闻学院 |
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基金项目: | 中国人民大学科学研究基金项目,重大基础研究计划项目 |
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摘 要: | 本次访谈围绕新闻理论教材的理论性问题而展开。对目前新闻理论教材缺乏理论性的实质、主要表现、原因以及加强理论性的意义等方面进行了较深入的分析。鉴于新闻理论教材对新闻教学、新闻研究、学科体系建设等方面的重要性,理论教材亟需超越传统思路,提升其理论性。需要说明的是,本次访谈中所提及的新闻理论教材主要指以本科生为对象的教材。
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关 键 词: | 超越 新闻 教材 理论性 |
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