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杂志ISSN号
我对《调整意见》的几点理解
作者姓名:
李环生
作者单位:
江苏省姜堰中学!江苏225500
摘 要:
教育部调整现行普通高中物理学科教学内容和教学要求的意见(下面简称《调整意见》)下达后,由于《调整意见》未作详细说明,加之有些小报断章取义,因此《调整意见》成为高中物理教师们议论得较多的话题.笔者谈谈对《调整意见》中几个问题的理解.
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