适应生物教改课程 注重科学素养培养 |
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作者姓名: | 李宜敦 胡敬茹 |
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作者单位: | 山东省枣庄市台儿庄区运河街道办事处中学,枣庄277400 |
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摘 要: | 自主合作探究学习是教育改革创导的学习方式,也是《生物课程标准》所倡导的重要理念。因此,在生物实验教学中,我们全体教师要充分体现“以学生终身发展为本的教学理念”,重视学生学习的主动性,强调师生互动和生生互动。并积极引导学生自主学习,探究发现,合作交流,从而拓展学生学习的渠道,拓展学生能力发展的空间,以下是我在这方面的几点体会:
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关 键 词: | 《生物课程标准》 科学素养培养 学生自主学习 学生学习 教改 合作探究学习 生物实验教学 学习方式 |
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