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| 阅读 观察 写作——作文指导一例 | |
| 作者姓名： | 迟炳烈 |
| 摘 要： | 当前,学生的写作问题不少,其中带普遍性的问题是内容贫乏,所写事物无个性.部分差生文思枯竭,无话可说的现象比较突出.为了解决这个问题,我作了一些调查研究,逐渐摸索到:这些问题的存在,与阅读、观察、写作脱节,以及学生平时不重视观察有关。为此,我在读写结合中注意引导学生观察社会,观察自然,使阅读、观察、写相作结合,初步解决了写记叙文“无话说”“无个性”等问题.下面,以《白杨礼赞》一课教学为例,谈谈具体作法与体会.在学习《白杨礼赞》这篇课文之前,我先给学生布置了一个文题——《青松颂》.我说:“我们这里山多雪多松树多.每当我们看到雪山上的青松在阳光下郁郁葱葱,充满生机,傲然挺立的时候,都会油 |
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