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| 民族儿童生活空间与义务教育课程 | |
| 引用本文： | 巴登尼玛.民族儿童生活空间与义务教育课程[J].教育研究与实验,1994(3). |
| 作者姓名： | 巴登尼玛 |
| 作者单位： | 西北师大 |
| 摘 要： | 研究民族学生的生活空间旨在根据民族学生的实际生活情境和文化背景,寻求民族义务教育课程建设的心理学依据。一、生活空间的基本涵义生活空间指在某个时刻或较长的时间内,影响个人行为的因素或力量的总模式,即每个人在关键时刻或较长的时间内,心理上参与的那部分物质的和社会的环境。人的发展的每一个阶段都有其相应的生活空间。心理活动是生活空间的某方面或某 |
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