系统思考学科内容 深层理解核心知识——以人教版“化学与自然资源的开发利用”为例

分析了人教版化学必修2第四章的知识属性、核心内容、核心认识以及学科价值和社会价值,并提出系统思考该章素材的价值,发挥其在不同阶段的作用,以促进学生深层理解学科知识。