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| 自动+自主:宁波诺丁汉大学促进学生主动学习的教学措施探析 | |
| 作者姓名： | 孙珂 |
| 作者单位： | 宁波诺丁汉大学,浙江宁波315100 |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学一般课题“建设高水平中外合作大学的研究”（BIA120075）. |
| 摘 要： | 主动学习是学习者自动发起,并自主掌握其过程的学习行为。宁波诺丁汉大学采取多种措施促进学生主动学习,具体包括双管齐下创建互动情境、内外结合促进主动参与、巧妙讲授激发深层思考、问题学习实现知识迁移等。 |
| 关 键 词： | 中外合作大学 主动学习 教学措施 |
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