| 乡村教育运动先驱者的教育精神——以黄炎培、陶行知、晏阳初、梁漱溟、卢作孚为典型代表 |
| |
| 引用本文： | 黄勇樽,李晓兰.乡村教育运动先驱者的教育精神——以黄炎培、陶行知、晏阳初、梁漱溟、卢作孚为典型代表[J].教育与教学研究,2014(6):5-9,37. |
| |
| 作者姓名： | 黄勇樽 李晓兰 |
| |
| 作者单位： | 河池学院,广西宜州546300 |
| |
| 基金项目： | 广西高等教育教学改革工程项目“民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索”（编号：2013JGA219）：广西教育科学“十二五”规划课题“桂西北少数民族教育均衡发展策略研究--农村初中政治教师专业化视角”（编号：2011C0106）：广西哲学社会科学规划课题“村治中的和谐与冲突一广西村治的历史与现状研究”（编号：08FZZ002）. |
| |
| 摘 要： | 黄炎培(1878-1965)、陶行知(1891-1946)、晏阳初(1890-1990)、梁漱溟(1893-1988)、卢作孚(1893-1952)是民国时期乡村教育运动的先驱者和典型代表人物。他们从教化农民入手,试图以此来改进农村生活和推进农村建设,折射出农村教育是农村乃至国家整体建设与发展的关键。审视先驱者以农民为本的主体性教育思想,三教并举的主张,教育救国和实业救国相结合的愿景,实施大教育观以及一系列试验实践教育探索,发掘其已经积淀凝炼的优秀的教育精神,颇具历史镜鉴与现实观照的意义和价值。
|
| 关 键 词： | 乡村教育运动 教育精神 黄炎培 陶行知 晏阳初 梁漱溟 卢作孚 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
