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| 务实为本 简约归真——构建简约高效数学课堂策略的实践研究 | |
| 引用本文： | 李,丽,王志杰.务实为本 简约归真——构建简约高效数学课堂策略的实践研究[J].基础教育论坛,2014(12):53-54. |
| 作者姓名： | 李 丽 王志杰 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县实验中学;甘肃省会宁县如东友好小学; |
| 摘 要： | 正课堂教学的创新与高效是我们一线教育人的普遍追求,通过对当下流行的高效课堂进行冷思考后,我们认为,数学教学的创新在围绕"高效"这个核心的同时,一定要处理好备课"务实"与教学"简约"的关系。备课"务实"与教学"简约"看似对立,实则是内容与形式的两个层面,没有无形式的内容,也没有无内容的形式,二者是辩证统一的。在近两年的实践中,我们课题组以"备课要务实,教学求简约"为研究思路,形成了"双向四步"的简约型数学教学模式,在推广中研究,在研究中完善,并取得了预期效果。 |
| 关 键 词： | 教学效果 内容与形式 课堂教学 辩证统一 学生自主探究 合作探究 课堂改革 学习方式 师生活动 以学定教 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |