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| 谈数学教师“教解题”的现状与对策——由一次青基赛引发的思考 | |
| 作者姓名： | 徐小建 |
| 作者单位： | 江苏省平潮高级中学 |
| 摘 要： | 数学离不开解题,"教解题"是数学教学的重中之中.通过对一次初中数学青年教师基本功大赛的答题分析,指出部分教师把自己定位在一个解题者而不是一个"教解题"者的地位,从而得出了部分教师"教解题"意识和"教解题"能力偏低的现状.在此基础上,借鉴罗增儒教授"学解题"四步程式,建构了初中数学"教解题"四步程式"典例示范—引导变式(探究)—促成顿悟—系统提升"作为这一现象的对策. |
| 关 键 词： | 解题教学 教解题 四步程式 |
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